陽春三月
美好的氣息悄然而至
3月31日
我院順利召開
19級技師班“雙導師制”
工學一體培養模式家長意見交流會
一場有溫度的家校對話
一場雙向奔赴的家?；?/span>
攜手共話高技能人才培養
“雙導師制”是以學院技師班學生為教育、管理和服務對象，校內導師（本院專業教師）與企業導師（企業技術骨干）共同培養的協同育人機制。校內導師負責思想道德、專業理論、職業素養、技能實訓、助教指導等工作；企業導師負責開展崗位實踐，指導學生參與技術項目，促進學生角色轉換和專業發展。
一 介紹雙導師制背景目的
學生科科長何寧燕主持會議并發言
何科長強調，家校合作對學生培養的重要意義。學院將一如既往關注學生全面發展，希望家長能夠積極參與學生的教育全過程，共同為學生的未來助力。
二 介紹雙導師制進展情況
院長助理兼教務科科長陳玲介紹項目進展情況
陳院助指出，“雙導師制”是學院為更好地培養學生的專業技能和職業素養而推出的一項重要的教育教學改革舉措。學院將為技師班的學生配備優質的校內專業導師和企業實踐導師，共同指導、引領學生成長成才。
三 介紹雙導師制具體模式
副院長單春兵解讀雙導師制培養模式
單院長指出，“雙導師制”是以學院技師班學生為教育與管理對象，校內導師與企業導師共同培養預備技師的協同育人機制。著重解讀了雙導師制中“是什么”“怎么做”“如何參與”“效果預期”等家長關心的熱點問題。并就進一步做好雙導師制工作，提出今后將每學期定期召開技師班學生座談會、家長座談會、企業導師座談會等，跟進工作實施情況和進度，也懇請家長們能夠一如既往的關心和支持學院，共同做好學生的教育與培養工作。
四 家長代表現場互動交流
家長代表與學院現場互動交流
19級技師班家長們在聽取了學院介紹和解讀后，紛紛提出了好的建議和想法。特別是在企業導師和校內導師遴選方面，家長們希望能夠進一步加強與導師的互動聯系，共同關注孩子們的成長成才。
五 以班級為單位分組交流
19級技師1班、2班、3班家長意見交流會結束后，各班主任帶領家長分組召開班級交流會，并提出三點希望與家長共勉。一是持續關心重視孩子們的學習動態；二是鼓勵孩子堅定不移走好雙導師制培養模式；三是繼續保持與學院的溝通和互動。
以愛相約是最美的開始
共話成長是家校共同責任的邂逅
讓家校聯動、攜手共進
一同助力孩子們
邁向更加美好的未來……
